ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | IX. Чудеса света. Син-таксис и пунктуация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Семь чудес Казахстана. Знаки препинания в предложениях с обобщающими словами при однородных членах |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.7.1 строить высказывание определенного типа последовательно, с четкой структурой, с опорой на наглядные материалы; соблюдать орфоэпические нормы; 5.2.2.1 определять основную мысль на основе содержания и композиции; 5.3.7.1 корректировать текст, исправляя орфографические ошибки с помощью словаря, редактируя предложения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг + триггер) |
Приветствие, настрой на работу. «Ребята, сегодня мы отправимся в путешествие по чудесам Казахстана. Но сначала послушайте небольшую историю. Я расскажу вам о семи чудесах, но кажется, я кое-что перепутала. Слушайте внимательно: „В Казахстане есть удивительные места: Чарынский каньон, озеро Балхаш, мавзолей Ходжи Ахмеда Ясави, Байтерек, Каспийское море, Алтын-Эмель, и Бурабай“. Всё ли здесь верно? Какая ошибка в знаках препинания? Чего не хватает?» Пауза, выслушивание ответов. Подводит к теме: «Мы поставим точку с запятой? Нет! Сегодня мы узнаем секрет обобщающих слов и знаков при них». |
|
Визуальная опора: на слайде текст с выделением цветом. Для ООП — карточка с подсказкой «Какое слово объединяет все эти названия? (чудеса, места)». | • Дескрипторы (без баллов): находит ошибку в пунктуации, предлагает вариант исправления, проявляет внимание. | Презентация (слайд 1: текст с ошибкой), карточка-подсказка для ООП, стикеры для ответов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||