ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | . Культура: язык и общение. Морфология. Синтаксис и пунктуация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Родной язык и родная культура. Склонение имен существительных |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.1.1 - понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов, определяя тему; 5.3.1.1 - составлять простой план; 5.4.3.1 - использовать имена существительные, прилагательные, согласуя слова в роде, числе и падеже. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Напишите в центре слово “Родной язык”. За 1 минуту каждый из вас записывает на стикере любые ассоциации, связанные с этим словом. Кто готов? Начали!» По истечении времени учитель собирает стикеры, прикрепляет на доску и выбирает 3 ассоциации для обсуждения (например, «культура», «семья», «традиции»). Учитель: «Посмотрите, какие ассоциации у нас получились. Давайте выберем три самые интересные: культура, семья, традиции. Как вы думаете, как они связаны с темой нашего урока?» (выслушивает ответы). |
|
Для ученика с ООП (трудности с письмом) — заранее подготовленные карточки с картинками (книга, семья, школа, друзья). Ученик выбирает картинку и прикрепляет на доску. |
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||