ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | III. Жизненные ценности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Родина. Антонимы. Синонимы. Омонимы. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.2.1 определять тему и основную мысль, опираясь на вопросы; 5.4.2.1 использовать слова с прямым и переносным значением, синонимы, антонимы, омонимы и многозначные слова. |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Трудолюбие и профессионализм Цель для класса: Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. Умение проявлять инициативу, активность. Умение проявлять творческий подход к делу. Умение проявлять настойчивость в достижении цели. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Ребята, сегодня я хочу рассказать вам историю о мальчике Алише, который переехал в другой город. В новом месте всё было незнакомым: улицы, школа, даже слова иногда звучали по-другому. Однажды на уроке русского языка он услышал слово 'ключ' и подумал, что речь идет о ключе от двери, но оказалось, что учитель говорил о роднике! Как вы думаете, почему так произошло? Сегодня мы узнаем, как слова могут играть с нами в прятки, и научимся понимать их секреты!" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации персонализированных историй, Midjourney для создания визуального сопровождения рассказа |
Слушают историю, высказывают предположения, активизируют предыдущие знания о многозначных словах | Наблюдение за вовлеченностью, анализ ответов на провокационный вопрос | Проектор, презентация с иллюстрациями к истории |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Домашнее задание (2 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||