ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Раздел 3: Жизненные ценности. Морфология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Родина. Синонимы. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.2.1 определять тему и основную мысль, опираясь на вопросы 5.2.5.1 формулировать вопросы, отражающие отношение к тексту 5.4.2.1 использовать слова с прямым и переносным значением, синонимы, антонимы, омонимы и многозначные слова |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ребята! Сегодня я хочу рассказать вам историю о мальчике Алексее, который переехал в другой город. В новом месте у него были красивые игрушки, современный компьютер, но он часто грустил и смотрел в окно. Однажды учительница спросила его: 'О чём ты мечтаешь?' Алексей ответил: 'Хочу вернуться туда, где пахнет свежим хлебом из булочной бабушки Марии, где во дворе растёт старая берёза, под которой мы играли с друзьями, где каждый уголок знаком и дорог'. Как вы думаете, о каком месте говорил Алексей? Что для него было самым ценным?" | Слушают историю, высказывают предположения, формулируют понятие "Родина" | Наблюдение за активностью и содержательностью ответов | ChatGPT для генерации персонализированных историй; Midjourney для создания визуального сопровождения рассказа |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||