ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | 8 раздел «Астрономия: звезды и созвездия. Морфология и орфография» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Пусть всегда будет Солнце! Правописание личных окончаний глаголов. СОР №7 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.2.1.- определять основную мысль текста на основе содержания и композиции; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) | «Здравствуй, ученик! Сегодня у нас необычный урок — он посвящён самому главному светилу, которое дарит нам жизнь. Посмотри на доску. Я предлагаю за 1 минуту составить ментальную карту (mind-map) со словом «СОЛНЦЕ». Запиши всё, что приходит в голову: слова, образы, чувства. Время пошло! (через 1 минуту) Отлично! Выбери, пожалуйста, 3 самых ярких ассоциации и объясни, почему они для тебя важны. (Ученик отвечает: «Свет, тепло, жизнь»). Замечательно! Как ты думаешь, какое отношение Солнце имеет к нашей Родине — Казахстану? (Ученик: «Оно светит всем, даёт жизнь нашей земле»). Верно! Солнце — это символ мира, независимости и вечной жизни. Это подводит нас к теме урока: «Пусть всегда будет Солнце!». | Составляет ментальную карту на листе бумаги или в тетради. Выбирает 3 ассоциации и устно их комментирует. Отвечает на вопрос учителя. | Дескрипторы (без баллов): • Составляет mind-map за 1 минуту. • Выбирает 3 ассоциации. • Даёт устное пояснение к каждой. |
Лист А4, маркеры/ручки. Доска для демонстрации. Возможность использовать ИИ: ChatGPT для генерации ассоциаций (например, «Солнце в культуре Казахстана»). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||