КСП «Почему не надо бояться летать? СОР №2» по русскому языку, 5 класс

• Определять тему и основную мысль прослушанного/прочитанного текста об авиаперелётах, отвечая на вопросы.
• Составлять диалог-расспрос между пассажирами разных возрастов, используя обращение и прямую речь, меняя роли говорящего и слушающего.
• Применять ознакомительное чтение для выделения ключевой информации (краткие прилагательные, факты) из учебных материалов.

Приветствие. Мини-игра «Верю — не верю» (таймер 3 мин).

— Ребята, сегодня говорим о самолётах. Я читаю утверждение, вы хлопаете 1 раз, если верите, 2 раза — если не верите.
1) Самолёт — самый безопасный вид транспорта. (Да, по статистике)
2) Во время полёта нельзя пользоваться телефоном. (Частично, в режиме полёта можно)
3) Краткие прилагательные в предложении являются определением. (Нет, сказуемым)
4) Казахстан — большая авиационная страна, у нас есть своя авиакомпания. (Да, например, Air Astana)

— Отлично! Мы уже кое-что знаем о полётах. Как вы думаете, почему люди иногда боятся летать? (2-3 ответа). Сегодня мы составим рекомендации и диалоги, чтобы помочь пассажирам.

• Участвуют в игре: хлопают/не хлопают.
• Высказывают предположения о страхе полётов.
• Формулируют тему урока с помощью учителя.

Визуальная опора на экране: 4 утверждения с картинками (самолёт, знак вопроса). Для ООП — карточки с цветными кругами (зелёный — верю, красный — не верю).

• участвует в игре-разминке;
• высказывает одну идею о страхе полёта.

• Таймер (на доске/телефон)
• Карточки зелёный/красный для ООП
• Презентация (слайд 1)