ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Литературная прозаическая сказка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Почему маленькая Герда оказалась могущественнее Снежной королевы? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.5.1 характеризовать героев при поддержке учителя 5.2.7.1 определять отношение автора к главным героям при поддержке учителя 5.2.8.1 анализировать изобразительные средства в художественном тексте (гиперболы, эпитеты, сравнения, аллегории, параллелизм) при поддержке учителя |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте себе: вы стоите перед выбором. С одной стороны - красота, власть, холодное совершенство, вечная молодость. С другой - тепло, любовь, преданность, но также трудности, опасности и слёзы. Какой путь вы бы выбрали? Сегодня мы будем говорить о двух героинях, которые сделали свой выбор. Одна выбрала власть и холод, другая - любовь и тепло. И мы узнаем, почему именно вторая оказалась сильнее!" Вопрос для обсуждения: "Как вы думаете, что может быть сильнее: холодный разум или горячее сердце?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации аналогичных ситуаций выбора, Midjourney для создания визуального ряда к истории |
Учащиеся высказывают свои предположения, делятся личным опытом, участвуют в дискуссии | Формулирование гипотез, активное участие в обсуждении | Текст сказки "Снежная королева", проектор |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||