ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Путешествие и достопримечательности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | . Почему люди путешествуют. Сложные имена существительные |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.1.1 понимать основное содержание текста, извлекая главную и второстепенную информацию 6.4.1.1 правильно писать сложные имена существительные |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: игра "Я знаю!") |
Учитель: «Ребята, здравствуйте! Давайте начнем наш урок с быстрой разминки. Посмотрите на экран (или доску). Вы видите фотографии известных мест мира: Эйфелева башня, Великая китайская стена, египетские пирамиды... Наш челлендж называется "Я знаю!". За 3 минуты вам нужно написать в паре как можно больше слов-ассоциаций на тему "Путешествие". Время пошло!» (Учитель включает таймер на 3 минуты). Учитель: «Итак, время вышло. Какие слова вы записали?» (Слушает ответы учеников, записывает ключевые слова на доске: поездка, отдых, самолет, отель, море и т.д.). "Отлично! Все эти слова связаны с путешествиями. А задумывались ли вы, почему же люди так любят путешествовать? Это мы и выясним с вами сегодня на уроке. Кто уже догадался, какая тема нашего урока?» Ожидаемый ответ: «Почему люди путешествуют». |
Учащиеся в течение 3 минут в паре записывают слова-ассоциации на тему «Путешествие». Затем озвучивают их классу, объясняя свой выбор. | Критерий: участие в коллективной/парной работе. Дескриптор: формулирует ассоциации по теме текущего раздела; Дескриптор: высказывает предположения о теме урока. Без баллов. |
Презентация с иллюстрациями достопримечательностей, таймер на интерактивной доске. ИИ-инструмент: Использование чат-бота (например, Gemini или Bingchat) для генерации списка "самые популярные причины путешествий" в игровом формате. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||