ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Раздел 4. Фольклорные элементы в литературных произведениях |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Поэма «Руслан и Людмила». Поиски Людмилы (песнь вторая) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 5.1.3.1 читать наизусть выразительно фрагменты текстов небольшого объема (поэтические, прозаические); 5.2.5.1 характеризовать героев при поддержке учителя; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (загадка/ребус) |
Учитель: «Здравствуй! Сегодня мы продолжим путешествие по страницам поэмы Пушкина. Посмотри на ребус на слайде: на нём зашифровано имя героя, который ищет Людмилу. (Ребус: картинка «Русь» + «лань» + буква «л» = Руслан). Попробуй разгадать. Запиши свою гипотезу в тетрадь. Что ты уже знаешь об этом герое?» «Отлично! Мы вспомнили, что Руслан — смелый витязь. А как ты думаешь, какие испытания ждут его во второй песне? Запиши 1-2 предположения.» |
Ученик разгадывает ребус, записывает имя «Руслан» и гипотезы (например: «Он будет сражаться с Черномором», «Он найдёт Людмилу в замке»). |
Дескрипторы: • разгадал ребус • записал 1-2 гипотезы. (без баллов) | Слайд с ребусом (изображение: Русь, лань, буква Л), тетрадь, ручка. ИИ-инструмент: генерация ребуса через Canva или Bing Image Creator. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (22 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||