ПРОВЕРЕНО _____________
SMART TECHNOLOGICAL SCHOOL
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Люди и их профессии. Словосочетание и предложение. Повторение. Члены предложения. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.3.1 понимать применение синтаксических единиц, использованных автором в тексте для различных целей; 5.3.3.1 представлять информацию в виде рисунков. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос) |
"Добрый день, ребята! Сегодня у нас очень интересная тема. Скажите, а что было бы, если бы в мире существовала только одна профессия? Представьте: все люди - только врачи, или только учителя, или только строители. Как бы изменился наш мир? Какие проблемы возникли бы? Давайте подумаем вместе!"
"А теперь давайте посмотрим на этот текст о разных профессиях. Как вы думаете, почему автор использовал именно такие предложения и словосочетания для описания каждой профессии?" |
Учащиеся высказывают предположения, обсуждают в парах, делятся мнениями. Анализируют предложенный текст. | Формулирование гипотез, активное участие в обсуждении | Текст о профессиях, ChatGPT для генерации провокационных вопросов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||