ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 класс
| Раздел | мир профессии |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Люди и их профессии. Словосочетание и предложения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | понимать применение синтаксических единиц использованных автором в текстедля различных идей |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос) |
"Добрый день, ребята! Сегодня у нас очень интересная тема. Скажите, пожалуйста, как вы думаете: можно ли описать профессию врача всего одним словом? Например, просто сказать 'лечит'? Или нам нужно больше слов, чтобы понять, что делает врач? Давайте подумаем вместе!"
"А теперь представьте, что вы журналисты и вам нужно написать о разных профессиях. Как вы будете строить свои предложения? Давайте сегодня научимся правильно использовать слова для описания профессий!" |
Ученики высказывают свои мнения, приводят примеры. Обсуждают, достаточно ли одного слова для описания профессии. Приходят к выводу, что нужны словосочетания и предложения. |
• Активно участвует в обсуждении • Приводит примеры профессий • Формулирует собственное мнение |
ChatGPT для генерации провокационных вопросов, интерактивная доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||