ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Мир профессий. Синтаксис и пунктуация. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Люди и их профессии. Однородные члены предложения. Знаки препинания в предложениях с однородными членами. Заимствованные слова. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.3.3.1 представлять информацию в виде рисунков. 5.1.1.1 понимать основное содержание текста, определяя главную информацию. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в мир профессий. Давайте начнем с разминки для ума. У вас есть ровно 1 минута. Возьмите листочки и ручки. В центре листа напишите слово «ПРОФЕССИЯ». Вокруг него запишите или нарисуйте все слова-ассоциации, которые приходят вам в голову. Это могут быть названия профессий, инструменты, действия, качества человека. Старт! (Через минуту). Время! Теперь в парах обсудите свои карты и выберите ТРИ самые интересные или необычные ассоциации, которые хотели бы обсудить со всем классом. Готовы? Давайте послушаем несколько пар." | Индивидуально создают интеллект-карту (mind-map) на тему «Профессия». В парах обсуждают результаты, выбирают 3 ассоциации для общего обсуждения. Представляют выбранные ассоциации классу. | Ученик с ООП получает лист с уже написанным в центре словом «ПРОФЕССИЯ» и несколькими картинками-подсказками (доктор, учитель, строитель). Задача: соединить картинки с центральным словом линиями или дописать 1-2 знакомых слова. Работает в паре с наставником (одноклассником), который помогает сформулировать идеи. |
Формативное оценивание: наблюдение за активностью и вовлеченностью.
Дескриптор: ученик создает интеллект-карту, содержащую не менее 3 ассоциаций. |
Бумага, ручки, цветные карандаши, таймер (онлайн или на доске). Пример интеллект-карты на доске/экране. ИИ-инструмент: MindMeister или XMind для быстрой демонстрации создания цифровой карты мыслей. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||