Перейти к содержанию
КСП

КСП «Игра словами. Знаки препинания с прямой речью» по русскому языку, 5 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку для 5 класса по теме «Игра словами. Знаки препинания с прямой речью». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык
  • 5 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Русскому языку в 5 классе

РазделМир фантазий. Морфология. Синтаксис и пунктуация (11 часов)
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаИгра словами. Знаки препинания с прямой речью
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)5.1.6.1 оценивать звучащую речь с позиции «нравится /не нравится», «правильно/ неправильно», аргументируя свою позицию;
5.4.4.1 использовать знаки препинания в предложениях с прямой речью;
Цель урока
  • Проанализировать примеры звучащей речи (диалоги из мультфильмов/аудиозаписей) и аргументированно выразить своё отношение к ней («нравится/не нравится», «правильно/неправильно»).
  • Применить правила пунктуации в предложениях с прямой речью, расставив знаки препинания в предложенных текстах и собственных мини-диалогах.
  • Создать творческий продукт (комикс или короткий диалог), демонстрирующий умение использовать прямую речь и оформлять её на письме.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика ООП поддержка Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (Mind-map)
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами поиграем словами. Давайте за 1 минуту на листочках запишем все ассоциации к словосочетанию «ПРЯМАЯ РЕЧЬ». Что это такое? Где мы с ней встречаемся? Как она выглядит на письме? Начинаем! Время пошло! (Через минуту). Отлично! Теперь в парах выберите 3 самые интересные, на ваш взгляд, ассоциации и будьте готовы их озвучить. Кто готов поделиться? (Выслушивает 2-3 пары). Спасибо! Итак, мы вспомнили, что прямая речь — это чужая речь, переданная дословно, и она выделяется на письме кавычками. Сегодня мы будем учиться не только слышать её, но и грамотно записывать». Индивидуально создают ментальную карту (список ассоциаций). В парах обсуждают и выбирают 3 ключевые ассоциации. Представители пар озвучивают выбор. Предоставить шаблон mind-map с центральным овалом и ветвями. Разрешить использовать рисунки-символы вместо слов. Работа в паре с наставником (сильным учеником). Дескрипторы (без баллов):
1. Ученик записал не менее 3 ассоциаций.
2. Ученик в паре участвовал в обсуждении и выборе.
3. Ученик может назвать выбранные ассоциации.
Листы А4, маркеры, таймер (онлайн или на доске).
ИИ: Сервис типа MindMeister для быстрой визуализации общей карты класса.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.