ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | РАЗДЕЛ: Праздники. Летние каникулы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Главные члены предложения: подлежащее, сказуемое |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.4.2.2 находить слова, обозначающие предметы, действия, признаки. различать их по вопросам. согласовывать слова, обозначающие предметы, действия и признаки с другими словами в предложении; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Быстрый челлендж») |
Учитель: «Ребята, начинаем урок русского языка. У нас сегодня важная тема. Сначала — разминка! На экране за 30 секунд появятся 4 слова. Ваша задача: разделить их на две группы: предметы и действия. Запускаю таймер!» На экране/доске: ЛЕТО, КУПАЕТСЯ, ПРАЗДНИК, РИСУЕТ. После таймера учитель опрашивает 2–3 учеников, просит объяснить, почему так распределили. «Молодцы. Сегодня мы будем учиться находить в предложениях главные члены — подлежащее и сказуемое. Они как командиры: предмет и его действие. Начнём!» ИИ-инструмент: Генерация слов через ChatGPT (случайные пары), таймер онлайн. |
Ученики смотрят на экран, распределяют слова (устно или на черновике). Отвечают: «ЛЕТО, ПРАЗДНИК — предметы (что?), КУПАЕТСЯ, РИСУЕТ — действия (что делает?)». Принимают учебную задачу. |
Для ученика с ЛУО: на парте карточки с картинками (солнце — лето, мальчик плавает). Слова дублируются крупным шрифтом, цветом выделены предметы (синий) и действия (красный). |
Дескрипторы (без баллов):
|
Проектор/экран, презентация с таймером. Карточки для ООП. ChatGPT для генерации пар слов. Онлайн-таймер (timer.online). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||