ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 5 классе
| Раздел | День Победы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Герои-земляки. Обособленное обстоятельство |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.4.4.1 - использовать знаки препинания в простых, осложнённых определениями и обстоятельствами, выраженными причастными и деепричастными оборотами 7.3.7.1 - корректировать текст, исправляя смысловые, фактуальные, логические недочеты; редактировать текст, изменяя структуру отдельных предложений или фрагментов текста |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Блиц-опрос с таймером") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о важной и близкой нам теме – о героях-земляках, наших соотечественниках, проявивших мужество. А начнем с лингвистической разминки. На ваших партах лежат карточки с предложениями. Внимание на экран! У вас ровно 2 минуты по таймеру. Задание: прочитать предложения и подчеркнуть в каждом грамматическую основу (подлежащее и сказуемое). Старт!" (После таймера) "Время! Проверим быстро. Кто прочитает первое предложение и назовет основу?.. Верно! Второе?.. Молодцы. А теперь скажите, что общего в этих предложениях, кроме темы? Правильно, в них есть дополнительные действия, которые поясняют основное. Сегодня мы научимся правильно выделять такие конструкции на письме. Тема нашего урока: «Герои-земляки. Обособленное обстоятельство»." |
Индивидуально читают предложения на карточках, подчеркивают грамматические основы. Отвечают на вопросы учителя, высказывают предположения о теме урока. | Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик находит и подчеркивает подлежащее и сказуемое в 2-х из 3-х предложений. 2. Ученик высказывает предположение о теме урока, связанное с дополнительными действиями в предложениях. |
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||