ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Кратковременный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Каникулы и отдых. Синтаксис и пунктуация. |
| ФИО педагога | Беккаева М.И. |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 78. Каникулы с пользой. Знаки препинания в предложениях с однородными членами. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.2.1. Определять основную мысль на основе содержания и композиции. 5.4.4.1. Использовать знаки препинания в предложениях с однородными членами. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Здравствуйте, ребята! Представьте себе такую ситуацию. Два друга, Алишер и Дамир, на летних каникулах решили вести дневник. Алишер писал так: 'Сегодня я гулял играл в футбол читал книгу'. Дамир записал: 'Сегодня я гулял, играл в футбол, читал книгу'. В конце каникул они перечитывали свои записи. Как вы думаете, у кого из них было легче понять, чем он занимался, и почему? Сделайте прогноз: чей дневник был более понятным и полезным для анализа своего отдыха?" Выслушивает 2-3 предположения. Подводит к теме: "Именно об этом мы сегодня и поговорим: как правильно оформлять перечисления действий или предметов, чтобы наша речь, особенно когда мы делимся впечатлениями о каникулах, была ясной и грамотной. Тема урока: 'Знаки препинания в предложениях с однородными членами'." |
Слушают кейс. Высказывают свои прогнозы и предположения (например: "Дневник Дамира понятнее, потому что там есть запятые"). Формулируют тему урока вместе с учителем. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение, связанное с пониманием текста. • Ученик пытается связать удобочитаемость текста с наличием знаков препинания. |
Интерактивная доска или экран для отображения кейса. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации разнообразных аналогичных жизненных кейсов на летнюю тематику для разных групп учеников. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||