ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Кратосрочный план по Русскому языку в 5 классе
| Раздел | Разнообразие форм жизни. Морфология и орфография. Синтаксис и пунктуация. |
| ФИО педагога | Беккаева М.И. |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 55. Игра словами. Знаки препинания в предложениях с прямой речью. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.2.1. Определять основную мысль на основе содержания и композиции. 5.4.4.1. Использовать знаки препинания в предложениях с прямой речью. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим играть словами и изучать законы пунктуации. Но для начала разгадаем ребус. Посмотрите на экран. Что здесь зашифровано?» (Показывает ребус: изображение прямого пути + буква «Р» + изображение речи (рот со звуковыми волнами)). «Давайте запишем ваши предположения на доске. Какие есть идеи?» (Фиксирует гипотезы: «Прямой путь речи», «Прямые слова», «Прямая речь»). «Молодцы! Действительно, это «прямая речь». А как вы думаете, почему для неё нужны особые знаки препинания? Что они помогают нам понять в тексте?» (Выслушивает 1-2 ответа). «Отлично! Знаки препинания помогают отделить слова автора от слов героя, понять, кто и с какой интонацией говорит. Сегодня мы будем учиться ставить эти «охранные знаки» правильно и посмотрим, как с помощью прямой речи можно создавать забавные игры слов.» |
Ученики рассматривают ребус, выдвигают версии. Обсуждают функцию знаков препинания в прямой речи. Записывают тему урока в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает вариант разгадки ребуса. • Ученик высказывает предположение о роли знаков препинания в предложениях с прямой речью. |
• Интерактивная доска или проектор с изображением ребуса. • ИИ-сервис для генерации ребусов (например, Rebuses или нейросеть для создания изображений по запросу «ребус прямая речь»). • Доска, маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||