ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 класс
| Раздел | Мир вокруг нас: транспорт и инфраструктура. Морфология и орфография |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 14. Виды транспорта. Несклоняемые существительные. |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 5.1.2.1 – определять тему и основную мысль, опираясь на вопросы; 5.2.6.1 – использовать ознакомительный вид чтения; 5.2.4.1 – определять типы текстов: описание, повествование и рассуждение, различать книжный и разговорный стили по основным признакам (дневник, стихотворение сказка); 5.4.3.1 – использовать имена существительные, прилагательные согласуя слова в роде, числе, падеже, склонять имена существительные. |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем/картинка) |
Приветствие. «Ребята, посмотрите на экран. Что это за мем? (изображение: кот в космическом корабле с подписью «Когда транспорт будущего уже здесь, а ты ещё не выучил несклоняемые существительные»). Почему это про нас? Как вы думаете, о чём сегодня пойдёт речь? О транспорте и словах, которые не меняются. Запишем тему: "Виды транспорта. Несклоняемые существительные". Вопросы (зелёным шрифтом на доске/слайде): 1. Какие виды транспорта ты знаешь? Письменно ответьте на эти вопросы в тетради (2-3 минуты). Затем устно обсудим. |
Ученики смотрят мем, высказывают предположения. Записывают тему. Письменно отвечают на три вопроса (индивидуально). 2-3 ученика зачитывают ответы, остальные дополняют. |
Для ученика с ООП (дисграфия/медленный темп) – карточка с опорными словами: автобус, метро, такси, шоссе, кино, пальто. Вопросы дублируются на карточке крупным шрифтом. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Слайд с мемом (кот/космос/транспорт). Учебник: стр. 56-59. Тетради, ручки. Карточка для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||