ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 4 классе
| Раздел | 7.4.2.1 использовать паронимы; |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Умножение и деление числа на произведение. Великий шелковый путь – часть мирового культурного наследия |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.1.2.9 - применять правила умножения числа на сумму, умножения и деления числа на произведение |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Дорогие ребята! Представьте, что вы - купцы на Великом шелковом пути. Вам нужно перевезти 4 каравана с товарами. В каждом караване по 3 верблюда, и каждый верблюд несет по 5 тюков с шелком. Как быстро вы сможете подсчитать общее количество тюков? Давайте вместе решим эту древнюю торговую задачу!" | Слушают, визуализируют ситуацию, предлагают варианты решения задачи | Работают с упрощенной версией: "1 караван = 2 верблюда, каждый несет 3 тюка" с использованием счетного материала | Наблюдение за активностью и первоначальными предложениями | Карта Великого шелкового пути, изображения верблюдов с тюками, счетные палочки |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) · Домашнее задание | |||||