Перейти к содержанию
КСП

КСП «Трудом человека держится земля» по русскому языку, 4 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку для 4 класса по теме «Трудом человека держится земля». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык
  • 4 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по русскому языку в 4 классе

Раздел Быть человеком
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 4 класс    Количество присутствующих: _____    отсутствующих: _____
Тема урока Трудом человека держится земля.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 4.1.1.1 слушать и понимать устную речь, видео- и аудиоматериал;
4.2.2.1 создавать высказывание по заданному началу текста;
4.3.1.1 читать текст, используя виды чтения (ознакомительное чтение, выборочное чтение, чтение по ролям);
4.2.3.1 участвовать в речевой ситуации, понимать, о чем говорит собеседник, уточнять, выяснять, перефразировать его речь, соблюдая речевые нормы;
4.3.1.1 читать текст, используя виды чтения (ознакомительное чтение, выборочное чтение, чтение по ролям);
4.4.1.1* писать короткие тексты по заданной теме/ представлять истории в виде комиксов (иллюстраций).
Цель урока
  • Слушать и понимать содержание рассказа «Помощь» (по М. Турежанову).
  • Читать текст выборочно и по ролям, отвечать на вопросы по содержанию.
  • Создавать высказывание по заданному началу (продолжить диалог) и писать короткий текст (пословица + история).
  • Участвовать в речевой ситуации, соблюдая речевые нормы.
Ценность для интеграции Независимость и патриотизм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (сторителлинг с ошибкой)

Учитель: «Ребята, сегодня я расскажу вам историю. Однажды дедушка и внук поехали в лес за грибами. Внук нашёл много грибов, а дедушка косил траву. Они вернулись домой, и бабушка сказала: "Какое вкусное сено!" Но дедушка ответил: "Это сено особенное, потому что внук помогал!"»

Учитель: «Что в моём рассказе не так? Найдите неточность. (Пауза). Правильно, они ездили не за грибами, а косить траву, и внук собирал землянику, а не грибы. Молодцы! Сегодня мы прочитаем настоящий рассказ и узнаем, почему же "трудом человека держится земля".»

Ученики слушают учителя.

Находят ошибку: «Внук собирал землянику, а не грибы; они косили траву, а не искали грибы».

Высказывают свои версии.

Дескрипторы (без баллов):

  • внимательно слушает рассказ учителя;
  • замечает неточность (грибы / земляника, лес / луг);
  • исправляет ошибку.
Устное сообщение учителя.
Учебник (стр. 32-33).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.