ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 4 классе
| Раздел | Быть человеком |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Каким должен быть человек |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
4.1.1.1 слушать и понимать устную речь, видео- и аудиоматериал; 4.2.6.1* высказывать оценочные суждения, выражая свою точку зрения ("по моему мнению …", "с моей точки зрения …"); 4.3.1.1 читать текст, используя виды чтения (ознакомительное чтение, выборочное чтение, чтение по ролям); 4.4.1.1* писать короткие тексты по заданной теме/ представлять истории в виде комиксов (иллюстраций); 4.5.1.3 использовать слова, указывающие на завершенность и незавершенность действия. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
— Ребята, сегодня мы поговорим о самом важном — о человеке. Представьте: «Что было бы, если бы все люди на Земле стали равнодушными, никому не помогали и не заботились друг о друге?» Подумайте 30 секунд, затем поделитесь парой идей. — Спасибо! Вы сказали много верных мыслей. А теперь посмотрите на доску: здесь облако слов «Поступки человека» (доброта, помощь, труд, честность). Как вы думаете, каким должен быть человек? Запишите в тетрадь одно качество, которое считаете самым главным. Учитель слушает 2-3 ответа, записывает на доске ключевые слова. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска, мел/маркер, тетрадь, облако слов на слайде (или распечатка) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||