ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по факультативу по русскому языку «Играя – творим, познаем» в 4 классе
| Раздел | Факультатив по русскому языку «Играя – творим, познаем» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Итоговый урок: "Слово – наш помощник" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Закрепить знания учащихся по пройденным темам |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: вопрос «что было бы, если…») |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас итоговый урок, и тема его «Слово – наш помощник». Давайте начнем с вопроса: Что было бы, если бы слова вдруг потеряли свой смысл? Представьте, вы говорите «солнце», а это может означать «стул» или «тишина». Что изменилось бы в нашей жизни, в общении, в учебе? Подумайте 1 минуту и поделитесь своими идеями». | Учащиеся размышляют, предлагают варианты. Возможные ответы: «Мы не могли бы понимать друг друга», «Нельзя было бы читать книги и учиться», «Не было бы песен и стихов», «Люди постоянно ссорились бы». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение, связанное с коммуникацией, обучением или творчеством. • Аргументирует свою точку зрения (хотя бы простой причиной). |
Таймер (на проекторе или телефоне). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||