ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 4 классе
| Раздел | Языковая личность обучающегося в современном образовательном пространстве |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Итоговый творческий проект |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Обобщить знания и сформировать языковую личность |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: реальный кейс) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас особенный урок – защита наших творческих проектов. Но сначала я хочу рассказать вам одну историю. В одной школе четвероклассники, как и мы, готовили проект о дружбе. Они написали рассказы и стихи, но когда пришло время собирать всё в одну книгу, они начали спорить, чья работа лучше, и чуть не поссорились. Как вы думаете, что им помешало создать по-настоящему хороший общий проект? Что им следовало сделать?» Выслушивает 2-3 предположения. «Совершенно верно! Им не хватило умения договариваться, слушать друг друга и уважать труд каждого. Сегодня мы не просто защитим проекты, а покажем, что мы – команда, которая умеет работать вместе, поддерживать и помогать. Давайте вспомним, как называется наша ценность? (Единство и солидарность). Именно она поможет нам провести этот урок успешно». |
Слушают кейс. Отвечают на вопрос учителя, прогнозируя исход (например: «Они не умели работать в группе», «Не слушали друг друга», «Нужно было договориться и помочь тем, у кого не получается»). Формулируют тему и ценность урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение по кейсу, связанное с темой сотрудничества. • Ученик называет ценность «Единство и солидарность». |
• Мультимедийная презентация (слайд с формулировкой темы и ценности). • ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации различных вариантов развития кейса, чтобы адаптировать его под реакцию класса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||