ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по факультативу по русскому языку "Играя - познаем, творим, говорим правильно" в 4 классе
| Раздел | Говорим правильно и красиво |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Говорим для друзей |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Учиться не бояться выступать |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем учиться говорить так, чтобы вас было интересно слушать. Но сначала я хочу рассказать вам одну историю. Ученик 3 класса Алишер очень хорошо подготовил доклад о динозаврах. Он знал все факты. Но когда он встал перед классом, он так разволновался, что стал говорить очень тихо, смотреть в пол и забыл половину текста. Как вы думаете, что почувствовали его одноклассники? Смогли ли они понять и оценить его интересный доклад? А что бы вы посоветовали Алишеру, чтобы в следующий раз его выступление прошло успешно?" Выслушивает 3-4 предположения. Подводит итог: "Правильно, важно не только что говорить, но и КАК говорить, особенно когда говоришь для друзей. Сегодня мы будем тренироваться выступать так, чтобы нас слушали с удовольствием." ИИ-инструменты: Можно использовать текстовый ИИ (ChatGPT) для генерации нескольких вариантов развития этой истории, чтобы обсудить с классом разные сценарии. Это поможет активизировать мышление. |
Слушают кейс. Высказывают свои прогнозы и предположения (например: "Его не было слышно", "Ему было страшно", "Нужно потренироваться дома перед зеркалом", "Посмотреть на друзей"). Формулируют тему урока. |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Слайд или карточка с текстом кейса. - Доска или флипчарт для записи идей. - Доступ к ChatGPT (опционально для учителя). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||