ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 4 классе
| Раздел | Путешествие в будущее |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Города будущего |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.1.2.1 определять значение незнакомых слов и словосочетаний по контексту; 4.1.3.1 отвечать на вопросы и определять ключевые моменты в прослушанном тексте; 4.2.4.1 пересказывать подробно текст с целью привлечения внимания слушателя, используя план; 4.5.2.3 правильно писать сложные предлоги (из-за, из-под и др.) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в путешествие. Но не в прошлое, а в будущее! Посмотрите на этот слайд. Это реальная новость из научного журнала: «В Сингапуре построили первые «супердеревья» — искусственные конструкции высотой с 16-этажный дом, которые собирают солнечную энергию, дождевую воду и служат домом для растений и животных прямо в центре мегаполиса». Как вы думаете, что будет дальше? Как такие идеи могут изменить облик целого города лет через 50? Запишите или обсудите в парах ваш прогноз — 1-2 предложения».
ИИ-инструменты: Можно использовать новостной агрегатор (Google News) или ИИ-сервис (ChatGPT/Bard) для поиска и адаптации актуальных научно-популярных новостей по теме «инновации в архитектуре и экологии» для создания вовлекающего кейса. |
Ученики рассматривают слайд, обсуждают в парах (11 пар), выдвигают предположения, делятся своими прогнозами с классом. Пример ответа: «Я думаю, что в будущем все небоскребы будут покрыты такими деревьями, и города станут похожи на огромные парки». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение, связанное с темой новости. • Ученик проявляет любознательность, задает уточняющие вопросы. |
Слайд с новостью и изображением «супердеревьев» Сингапура. Проектор/интерактивная доска. ИИ-сервис для подбора кейса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||