КСП «Падежи русского языка» по русскому языку, 3 класс

1. К концу урока учащиеся смогут называть шесть падежей русского языка и их вопросы.
2. Смогут определять падеж имени существительного по вопросу и предлогу в предложении с опорой на алгоритм.
3. Смогут применять знания о падежах при составлении предложений о правилах безопасного поведения.

— Здравствуйте, ребята! Садитесь. Я рада вас видеть. Давайте начнём урок с загадки. На доске два предложения: «Лиса бежит по лесу» и «Я вижу лису». Сравните, что происходит со словом лиса?

— Почему в одном случае «лиса», а в другом — «лису»? Кто может ответить?

Ученики высказывают предположения.

— Давайте проголосуем: поднимите руку, кто считает, что слово «лиса» просто заменяют другим словом? А кто думает, что слово «лиса» меняется по команде вопросов? (Проводится быстрый опрос.) Отлично! Сегодня мы как раз узнаем, почему слово меняет форму и как называются эти изменения.

— Мы поговорим о падежах. В русском языке есть 6 падежей, и каждый отвечает на свой вопрос. Наша задача — научиться определять падеж существительного. Это поможет вам правильно строить предложения и говорить грамотно.

Слушают, рассматривают примеры, высказывают своё мнение, голосуют, участвуют в мини-обсуждении.

Возможные ответы учащихся: «Слово лиса изменяется», «Потому что на него действует другое слово», «Здесь разные вопросы».

Дескрипторы (без баллов):

• участвует в обсуждении;
• высказывает предположение;
• проявляет интерес к теме.

ИИ-инструменты: презентация (слайд с картинкой лисы). Для создания визуального образа можно использовать генератор изображений Midjourney.

Интерактивная доска, проектор, презентация, карточки со словами.