ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Орфоэпии для маленьких в 3 класс
| Раздел | Введение в орфоэпию |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Основные орфоэпические нормы русского языка |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | познакомить с основными правилами литературного произношения. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
1) Приветствие: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы будем изучать основные нормы литературного произношения — орфоэпию. Начнём с игры-вызова." 2) Учитель задаёт вопрос-старт: "Что было бы, если бы все слова в нашей речи звучали так, как хочется каждому? Например: 'торт' — 'тООрт', 'молоко' — 'молОко' с ударением на разную часть. Как вы думаете, что бы произошло? Как бы люди понимали друг друга?" 3) Педагог побуждает к обсуждению: "Предложите варианты: будет ли понятно, смешно, будет ли плохо слышно? Какие трудности появятся?" 4) Формулирует цель вводной части: "Наша задача — понять, зачем нужны правила произношения и какие основные нормы существуют." 5) Короткая инструкция к дальнейшей работе: "Слушайте внимательно задания, через минуту распределимся по трём мини-группам." |
- Ученики высказывают предположения. Примеры ответов: "Будут путаницы", "Будет смешно", "Некоторые слова станет трудно понять", "Мы не сможем читать вслух". - Ученики слушают и готовятся к групповому распределению. |
Дескрипторы обсуждения (оценивание устно): - Отлично (3): ученик даёт 2+ последовательных аргумента, приводит пример; - Хорошо (2): предложение мысли, 1 пример; - Нужно поработать (1): отвечает однословно или молчит. |
- Доска / маркер - Проектор (слайд: вопрос "Что было бы, если...") - Таймер (5 мин) - ИИ-инструменты на этапе: ChatGPT (короткие подсказки/идеи для вопросов), генератор изображений (Midjourney/Stable Diffusion) — для иллюстрации смешанного произношения в виде комикса (опционально). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Разноуровневые задания — подробное опис… · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание (выполняется после зак… · Рефлексия (5 мин) | ||||