Перейти к содержанию
КСП

КСП «Перенос слов с приставками .Разделительный твердый знак после приставок» по русскому языку, 3 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку для 3 класса по теме «Перенос слов с приставками .Разделительный твердый знак после приставок». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык
  • 3 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Русскому языку в 3 классе

Раздел Астана-город будущего
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Перенос слов с приставками. Разделительный твердый знак после приставок.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) Ты узнаешь как переносить слова с приставками и слова с разделительным твердым знаком
Цель урока
  • Объяснить правило переноса слов с приставками и применять его на практике.
  • Объяснить правило написания разделительного твердого знака (ъ) после приставок и применять его на практике.
  • Составлять и правильно переносить слова с приставками и разделительным ъ на тему «Астана — город будущего».

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: загадка)

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим наше путешествие по теме «Астана — город будущего». Но сначала я загадаю вам загадку. Слушайте внимательно: «Он не буква, а знак такой, после приставки стоит порой. С ним нельзя приставку от корня оторвать, чтобы слово на части разорвать. Что это?» (Ответ: твердый знак, ъ).

«Правильно! А теперь подумайте и запишите в тетради свои предположения: как вы думаете, о каких двух важных правилах русского языка мы сегодня будем говорить, если в загадке упоминается приставка и твердый знак? Запишите свои гипотезы. Например: «Мы будем учиться…».

Через 2 минуты: «Кто хочет поделиться своей догадкой?» (Выслушать 2-3 ответа, например: «Как переносить слова», «Куда ставить твердый знак»). «Молодцы! Ваши предположения очень близки к истине. Сегодня мы точно узнаем, как правильно переносить слова с приставками и где ставить разделительный твердый знак после этих приставок. Откройте тетради, запишите число и тему урока.»

ИИ-инструменты: Использование текстового ИИ (например, ChatGPT) для генерации тематических загадок или ребусов, связанных с грамматикой и темой Астаны, чтобы повысить вовлеченность и персонализировать вводный этап.

  • Слушают загадку.
  • Отвечают на загадку (твердый знак).
  • Индивидуально записывают в тетрадь свои гипотезы о теме урока.
  • 2-3 ученика озвучивают свои предположения.
  • Записывают тему урока в тетрадь.
Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик предлагает вариант ответа на загадку.
  • Ученик формулирует письменную гипотезу, связанную с приставками или твердым знаком.
  • Ученик участвует в обсуждении, высказывает свое мнение.
  • Классная доска или интерактивная панель.
  • Тетради, ручки.
  • ИИ-сервис для генерации загадок (ChatGPT).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.