ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 3 классе
| Раздел | Природа наш дом |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Учись у природы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.1.1.1 слушать и понимать устную речь, аудиовизуальный материал, задавать уточняющие вопросы для выяснения смысла отдельных высказываний 3.5.1.1 различать и использовать в письменной и устной речи слова-предметы/слова-признаки/ слова-действия и изменять их по числам |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Найди ошибку») |
Учитель: «Ребята, сегодня я расскажу вам историю. Слушайте внимательно: однажды я шёл по лесу и увидел, как паук плел паутину, муравей нёс крошку хлеба, а ласточка строила гнездо из веток. Но вот что странно: ласточка держала в клюве не травку, а камешек! Как вы думаете, это правда? Что здесь не так? Какую ошибку я допустил?» (Учитель провоцирует, ждёт ответов: «Ласточка носит травку, а не камешки».) Учитель: «Верно! В рассказе Ыбырая Алтынсарина ласточка держит травку. А зачем она это делает? (для гнезда) Молодцы! Сегодня мы будем учиться у природы, как герои этого рассказа.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||