ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по уроку русского языка в казахском классе в 3-му классу
| Раздел | Раздел: В мире искусства |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | §25. Виды искусства. Ортеке. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
3.1.5.1 понимать и описывать события, героев в аудиовизуальном материале 3.3.3.1 определять тексты разных жанров (стихотворение, сказка, загадка, рассказ, пословицы), различать текст-повествование/описание 3.5.1.1 различать и использовать в письменной и устной речи слова-предметы/слова-признаки/ слова-действия и изменять их по числам |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания (дескрипторы) | Ресурсы |
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Доброе утро, ребята! Сегодня мы поговорим о том, что такое искусство и как разные виды искусства «говорят» с людьми. Провокационный вопрос: может ли картина «говорить» с нами так же, как песня? Поднимите руки: 'Да' — правая рука, 'Нет' — левая рука. Голосуем быстро.»
(После голосования) Учитель: «Кто сказал 'Да', объясните одним предложением. Кто сказал 'Нет' — тоже коротко. Постарайтесь слушать друг друга — цель сегодня не спорить, а понять разные точки зрения.» Возможные реплики: — «Я думаю, да, потому что картина может рассказать историю цветами, формой.» — «Нет, потому что она не издаёт звук — песня передаёт эмоции напрямую.» Учитель подводит итог: «Итак, у нас разные мнения. На уроке мы проверим свои идеи: посмотрим и послушаем маленький фрагмент про 'ортеке' и обсудим, к какому виду искусства он относится.» |
Учащиеся выполняют голосование (поднимание рук), 2–3 ученика из каждой стороны (за/против) дают по одному предложению. Остальные внимательно слушают и готовят вопросы или аргументы. |
Дескрипторы:
|
Ресурсы:
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||