ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русскому языку во 2 классе
| Раздел | Путешествие |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Звук и буква Ж |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.1.4.2 определять позицию звука в слове; 1.2.4.1 распознавать образ буквы и сопоставлять его со звуком; 1.2.1.1 использовать основные виды чтения (плавное слоговое чтение с переходом к чтению целыми словами), понимать прочитанное; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: Игра-разминка с таймером) |
«Привет! Сегодня мы отправляемся в путешествие по стране звуков и букв. Наш поезд уже готов к отправлению. Но чтобы он поехал, нам нужно выполнить первое задание. Посмотри на экран. Там будут появляться картинки. Твоя задача — как можно быстрее показать, где на картинке есть звук [ш] (как шуршит змея). Например, шапка, мышь. Готов? Старт!» (Педагог включает таймер на 2 минуты и показывает 5-7 картинок: шар, кошка, машина, шкаф, камыш). «Молодец! Ты отлично справился. А сегодня мы познакомимся с новым звуком. Он очень похож на [ш], но наш голосок будет работать по-другому. Попробуй положи руку на горлышко и произнеси: шшшш... А теперь: жжжж... Чувствуешь разницу? При звуке [ж] горлышко дрожит. Этот звук живет в словах «жук», «ёж». Давай вместе произнесем: ж-ж-жук, ё-ж-ж». |
Ученик смотрит на картинки, показывает на те, где есть звук [ш] (может кивать, показывать пальцем, произносить слог «ша» или слово, если может). Пытается произнести звуки [ш] и [ж], повторяет за учителем слоги и слова. | Дескрипторы (без баллов): • Активно включается в игру, фокусирует внимание на картинках. • Делает попытку различить звуки [ш] и [ж] на слух и тактильно. • Повторяет за педагогом слоги/слова со звуком [ж]. |
Презентация/слайды с картинками, таймер (онлайн или песочные часы), зеркало для наблюдения за артикуляцией. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||