ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русскому языку во 2 классе
| Раздел | Путешествие |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Звук и буква И |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.1.1.1 выделять слово из речевого потока; 1.1.4.2 определять позицию звука в слове; 1.2.4.1 распознавать образ буквы и сопоставлять его со звуком; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный стимул) |
«Привет! Посмотри на эту картинку. Что ты видишь? (Показываю картинку с милым инопланетянином, который говорит «И-и-и!» и держит букву И). Почему он говорит «И-и-и»? Как ты думаешь, о чём мы сегодня будем говорить? Правильно, о звуке и букве И. Этот звук есть в слове «инопланетянин». Давай вместе его произнесём: И-и-и. Сегодня мы с ним подружимся!» Использование ИИ-инструментов: Генерация персонализированного изображения (например, в DALL-E или Midjourney) с забавным персонажем, держащим изучаемую букву. Это создаёт положительный эмоциональный настрой и визуально фиксирует тему. |
Рассматривает картинку. Отвечает на вопросы учителя. Пробует произнести звук [и]. Высказывает предположение о теме урока. | Дескрипторы (без баллов):
|
Изображение «Инопланетянин с буквой И» (сгенерировано ИИ или подобранное), проектор/экран или распечатка. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||