ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 2 классе
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Простое предложение |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать представление о простом предложении, составлять простые предложения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
Учитель: «Ребята, я вам предлагаю подумать над серьёзным вопросом. Что было бы, если бы мы не знали и не соблюдали правил дорожного движения? Пожалуйста, отвечайте полными предложениями. Кто начнёт?» Выслушивает ответы, поощряет: «Молодец! Ты ответил(а) целым предложением!» «Отличная мысль!» Возможные ответы детей: «Машины сталкивались бы друг с другом», «Люди попадали бы под машину», «На дорогах был бы беспорядок». Учитель: «Вы замечательно рассуждаете. Каждый из вас использовал предложение для выражения своей мысли. Сегодня на уроке мы узнаем, что такое простое предложение, и будем составлять предложения о законах и порядках, которые мы должны соблюдать в школе, дома, на улице, в общественных местах. Это поможет нам жить дружно и безопасно.» |
Слушают учителя, отвечают на вопрос, стараются строить полные предложения, аргументируют. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация с рисунками «Правила дорожного движения», карточки с вопросами, ИИ-инструменты (Midjourney для создания иллюстрации «Перекрёсток без правил», ChatGPT для генерации проблемных вопросов). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20–25 мин) · Конец урока (5–10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||