КСП «Птицы в жизни и сказках. Изменение имён прилагательных по родам» по русскому языку, 2 класс

• Отвечать на вопросы по содержанию текста о птицах и формулировать свои вопросы, используя ключевые слова (сова, воробей, журавль, перо, гнездо).
• Находить имена прилагательные в тексте и определять их род (мужской, женский, средний) по окончанию и вопросу.
• Создать и представить парой короткий устный рассказ-фантазию о волшебной птице, используя имена прилагательные.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычная тема. Посмотрите на экран. Что вы видите?» (Показывает мем: картинка совы в очках с подписью «Я не просто птица, я — мудрая птица!»).

«Почему эта сова говорит, что она мудрая? Где мы встречаем такое описание? Правильно, в сказках! А какие ещё птицы бывают в сказках? (Жар-птица, ворон, лебедь). А в жизни? (Воробей, голубь, синица)».

«Сегодня мы будем говорить о птицах в жизни и сказках, а ещё научимся правильно описывать их с помощью особых слов — имён прилагательных. И узнаем, как они меняются. Запишите тему в тетради: «Птицы в жизни и сказках. Изменение имён прилагательных по родам»».

• Рассматривают мем, улыбаются.
• Отвечают на вопросы учителя, вспоминают сказочных и реальных птиц.
• Записывают тему урока в тетрадь.

• Ученик проявляет интерес, рассматривая картинку.
• Ученик называет 1-2 примера птиц из сказок или жизни.
• Ученик аккуратно записывает тему урока.

• Проектор/экран или распечатанный мем.
• ИИ-сервис для генерации мемов (например, Imgflip Meme Generator) или готовый мем.
• Тетради, ручки.