ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку во 2 классе
| Раздел | Традиции и фольклор |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Пустыня и верблюд |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Слушать сказку, понимать ее смысл, отвечать на вопросы, использовать в речи имена существительные единственного и множественного числа |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправляемся в удивительное путешествие. Посмотрите на доску. Что вы видите? (Показывает изображение пустыни и верблюда). За 1 минуту, не вставая с места, подумайте и назовите любые слова, которые приходят вам на ум, когда вы смотрите на эту картину. Солнце, песок, жара, колючки… Записываю ваши идеи. Молодцы! А теперь давайте выберем три самых интересных слова для обсуждения. Голосуем. Итак, у нас: «верблюд», «оазис», «выносливость». Почему именно эти слова? Кто хочет высказаться?» | Ученики смотрят на изображение, активно предлагают ассоциации (горб, песок, кактус, вода, караван, жара). Участвуют в голосовании и кратком обсуждении выбранных слов. | Для детей с трудностями концентрации или речевыми особенностями: учитель предлагает на выбор 2-3 карточки с картинками (солнце, вода, растение), которые можно показать. Поддерживающий визуальный ряд на доске. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает 1-2 ассоциации по теме. • Ученик слушает ответы одноклассников. • Ученик участвует в обсуждении выбранных слов (вербально или невербально). |
Интерактивная доска или плакат с изображением пустыни и верблюда. Маркеры. ИИ-инструмент: Генерация изображений (например, Midjourney, DALL-E) для создания яркого, детализированного визуального ряда по запросу «пустыня и верблюд, детская иллюстрация». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||