ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку во 2 классе
| Раздел | Традиции и фольклор |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Проверь себя. СОР |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.2.4.1 пересказывать короткие тексты/истории/рассказы, используя знакомые слова, соблюдая последовательность событий; 2.5.2.1 правильно писать слова, понимая различия между звуками и буквами, писать сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуй! Сегодня у нас урок-проверка. Давай вспомним, о чём мы говорили в разделе «Традиции и фольклор». Перед тобой чистый лист. За 1 минуту запиши или нарисуй в центре все слова-ассоциации, которые приходят в голову, когда ты слышишь слово «сказка». Готов? Начали! (Через минуту). Отлично! А теперь выбери из своей карты три самые интересные, на твой взгляд, ассоциации и назови их мне. Почему ты выбрал(а) именно их?» | Индивидуально создаёт ментальную карту (mind-map) на тему «Сказка». Выбирает и называет 3 ассоциации, объясняет свой выбор. | Дескрипторы (без баллов): 1. Создал(а) карту ассоциаций (не менее 3 слов/образов). 2. Выбрал(а) и аргументировал(а) выбор 3 ассоциаций. Формирующее оценивание для актуализации знаний. |
Лист бумаги А4, цветные карандаши/фломастеры, таймер (онлайн или на телефоне). ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе типа MindMeister или XMind для быстрой визуализации идей (учитель может демонстрировать процесс). Помогает структурировать мысли, развивает ассоциативное мышление. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||