ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку во 2 классе
| Раздел | В здоровом теле-здоровый дух |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Лексические значения имён существительных. Папа, мама, я – спортивная семья (2 урок). |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.2.2.1 различать синонимы, антонимы, омонимы и понимать их роль в тексте; 2.3.8.1 различать имена существительные, прилагательные, глаголы, предлоги, союзы; определять их роль в предложении. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем говорить о спорте и семье. Вспомним, о чём мы говорили на прошлом уроке. У вас на столах лежат листочки. За 1 минуту каждый запишет или нарисует в центре листа слово «Спорт» и все слова-ассоциации, которые приходят в голову. Начали! (Через минуту). Стоп! Теперь в парах обсудите свои карты и выберите ТОП-3 самых интересных или важных слова. Кто готов поделиться?» (Выслушивает 2-3 пары, записывает выбранные слова на доске, например: победа, мяч, зарядка, папа, команда). | Индивидуально создают ментальную карту. В парах обсуждают и выбирают 3 ключевых слова. Представители пар озвучивают выбранные слова классу. | Предоставить шаблон mind-map с уже написанным центральным словом «СПОРТ» и несколькими ветвями с картинками (мяч, семья, здоровье). Можно использовать карточки со словами для выбора и приклеивания на карту. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал/нарисовал не менее 3 ассоциаций. • Участвовал в обсуждении в паре. • Назвал выбранное слово. |
Листы А4, цветные карандаши/фломастеры, доска, маркер. ИИ: Генератор ментальных карт (например, Coggle) для демонстрации возможных ассоциаций на экране. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||