ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по кружок «Русский язык и читательская граматика» в 2 класс
| Раздел | - |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Ласточки» — загадки, рисунки |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | расширять знания о перелётных птицах, развивать воображение и творческие способности. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Ребята, закройте глаза и представьте: весна, солнце, голубое небо. А теперь вопрос: что было бы, если бы ласточки вдруг перестали прилетать к нам весной? Подумайте 30 секунд. Кто готов ответить?» (выслушивает 3-4 варианта: «некому есть комаров», «гнёзда опустеют» и т.д.). «Отлично! Сегодня мы узнаем о ласточках больше и нарисуем их». | Предлагают варианты: «не стало бы насекомых», «люди бы грустили», «не было бы ласточкиных гнёзд». Включаются в обсуждение. |
Дескрипторы (без баллов):
|
ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации необычных версий (зачитать 1-2 варианта, например: «ласточки могли бы научиться жить в городах круглый год»). Оборудование: доска, маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||