ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 11 класс
| Раздел | Современное общество: проблемы миграции. Стилистика и культура речи |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Виды миграции. Синонимия и антонимия фразеологизмов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.4 участвовать в деловой беседе, решая проблему и достигая договоренности; 11.2.1 понимать главную, детальную, скрытую информацию сплошных и несплошных текстов, критически оценивая авторскую позицию; 11.3.3 представлять информацию в виде презентации, используя таблицы, схемы, графики, диаграммы аудиофайлы, фотографии, движущиеся картинки |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем с реальной ситуации. Представьте: семья из трех человек переезжает из сельской местности в крупный город из-за отсутствия работы. Какие трудности их могут ожидать? Как вы думаете, с какими правовыми вопросами они столкнутся при переезде? Запишите свои предположения на стикерах и прикрепите к доске." | Учащиеся индивидуально записывают прогнозы на стикерах, выходят к доске, зачитывают свои варианты и комментируют предположения одноклассников. | Учащиеся с ООП получают готовые карточки с вариантами ответов для выбора подходящих. Работают в паре с сильным учеником, который помогает сформулировать мысль. |
Дескрипторы: - Определил не менее 2 возможных трудностей миграции - Предложил минимум 1 правовой аспект, связанный с переездом - Аргументировал свою позицию |
Стикеры, доска, маркеры, карточки с вариантами ответов для ООП, ChatGPT для генерации дополнительных примеров миграционных ситуаций |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||