ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русскому языку в 11 классе
| Раздел | Мир и безопасность. Орфография |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Укрепить мир и безопасность. Основные правила русской орфографии. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
11.1.5 строить развернутый монолог для публичного выступления в рамках общественно-политической, социально культурной, социально-экономической и учебно-научной сфер; 11.1.6 оценивать прослушанный материал с точки зрения убедительности, критически оценивая его; 11.4.1 соблюдать орфографические нормы. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Добрый день! Тема нашего урока: «Укрепить мир и безопасность. Основные правила русской орфографии». Давайте начнем с ассоциаций. У вас ровно 1 минута. Возьмите стикеры и запишите все слова или короткие фразы, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание «Мир и безопасность». Это могут быть понятия, чувства, события, имена." (Через минуту): "Отлично. Теперь разместите свои стикеры на доске. Давайте быстро сгруппируем их. Я вижу несколько ключевых направлений: например, «международные отношения», «личная ответственность», «законы и правила». Из этих групп я предлагаю выбрать три ключевые ассоциации для нашего обсуждения: Договор, Ответственность, Защита. Как вы думаете, почему именно они?" ИИ-инструменты: Интеллект-карта может быть создана в реальном времени в сервисах типа Miro или MindMeister. Это визуализирует мыслительный процесс всего класса, позволяет быстро структурировать идеи и служит наглядной опорой для всего урока. |
Индивидуально записывают ассоциации на стикеры. Затем выходят к доске, размещают и комментируют свои записи. Участвуют в обсуждении выбора ключевых понятий. Предполагаемые ответы: "Договор — основа мирных отношений", "Без ответственности каждого нет безопасности всех", "Защита — это и цель, и действие". |
Дескрипторы (без баллов):
|
Стикеры, доска/флипчарт, маркеры. Цифровой сервис для создания mind-map (Miro, MindMeister). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||