Перейти к содержанию
КСП

КСП «Укреплять мир и безопасность.Основные правила русской орфографии.Знаки препинания в конструкциях с союзами - к…» по русскому языку, 11 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку для 11 класса по теме «Укреплять мир и безопасность.Основные правила русской орфографии.Знаки препинания в конструкциях с союзами - как». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык
  • 11 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по русскому языку в 11 классе

РазделМир и безопасность
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаУкреплять мир и безопасность. Основные правила русской орфографии. Знаки препинания в конструкциях с союзами - как
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)11.2.9. интерпретировать содержание предложения, абзаца, соотнеся его с темой.
11.4.1 соблюдать орфографические нормы.
Цель урока
  • Интерпретировать смысл предложений и абзацев на тему мира и безопасности, определяя их основную идею и связь с контекстом.
  • Применять основные орфографические правила (правописание приставок, корней, суффиксов) в текстах социально-правовой тематики.
  • Правильно расставлять знаки препинания в сложных предложениях и конструкциях с союзом «как» (сравнительные, изъяснительные, вводные).
Ценность для интеграцииЗакон и порядок

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (Метод: Лингвистический челлендж с таймером)

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок, посвященный очень важной теме — миру и безопасности. Но прежде чем погрузиться в её содержание, давайте проверим нашу языковую готовность. На экране вы видите 5 предложений с пропущенными буквами и знаками препинания. Ваша задача — за 3 минуты индивидуально найти и исправить все ошибки. Таймер пошел!»

(После таймера): «Время вышло! Давайте проверим. Кто готов озвучить первое исправленное предложение? Сауле, пожалуйста. Молодец! Обратите внимание на второе предложение: почему здесь нужна запятая перед «как»? Правильно, потому что это сравнительный оборот. Отлично! Этот челлендж показал, над какими правилами нам сегодня предстоит поработать».

  • Индивидуально работают с текстом на экране/раздатке, вносят исправления в тетрадь.
  • После окончания времени активно предлагают свои варианты исправлений, аргументируют выбор.
  • Слушают объяснения учителя и одноклассников.
Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик пытается выполнить задание в отведенное время.
  • Ученик предлагает хотя бы один верный вариант исправления.
  • Ученик слушает ответы других.
  • Презентация/экран с заданием.
  • Таймер онлайн.
  • Тетради, ручки.
  • ИИ-инструмент: Генератор лингвистических упражнений (например, на базе ChatGPT) для быстрого создания персонализированных заданий на правописание и пунктуацию.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.