ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 11 классе
| Раздел | Сложносочинённое предложение и ИИ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Тренинг ЕНТ: ССП |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Закрепить навыки работы с заданиями ЕНТ по теме ССП |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня у нас тренинг по подготовке к ЕНТ. Посмотрите на экран. Что вы видите? (Демонстрирует мем: два робота стоят перед светофором. Один говорит: «Красный — стой!», второй отвечает: «А я соединён союзом И, поэтому пойду вместе с тобой!»). Почему этот мем про нас, про тему «Сложносочинённые предложения»? Давайте обсудим. Что здесь нарушено?» Выслушивает ответы, подводит итог: «Верно. Робот неправильно понял логику союза «и». В ССП части равноправны, но это не отменяет общих правил, например, ПДД. Союз «и» соединяет, но не даёт права нарушать закон. Сегодня мы будем не только тренироваться в заданиях ЕНТ, но и свяжем грамматику с важной ценностью — законом и порядком». ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, на основе нейросети для создания изображений по запросу) для визуального вовлечения в тему. Можно использовать для быстрого создания аналогичных мемов по запросу класса. |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения: «Робот думает, что раз они вместе (соединены союзом), то правила для него не действуют», «Нарушено правило дорожного движения, а союз «и» здесь не при чём», «Это шутка про то, как можно неправильно понять связь между частями предложения». | Дескрипторы: • Ученик высказывает предположение о связи мема с темой урока. • Ученик определяет нарушение логики/правил в ситуации. (без баллов) |
Проектор/экран, мем (изображение), доступ к генератору изображений ИИ (например, Craiyon, Bing Image Creator). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||