ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 11 классе
| Раздел | Мир и безопасность. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Укреплять мир и безопасность. Основные правила русской орфографии. Знаки препинания в конструкциях с союзом –как. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.2.9 интерпретировать содержание предложения, абзаца, соотнося его с темой, основной идеей, авторской позицией 11.4.4 использовать знаки препинания в простых, простых осложненных и сложных предложениях 11.4.1 соблюдать орфографические нормы. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы поговорим о важнейшей ценности – мире. Но начнем с вопроса, который может показаться спорным. Проголосуйте, пожалуйста, поднятием рук: Согласны ли вы с утверждением, что абсолютная безопасность невозможна без ограничения некоторых свобод? (Считаю голоса «за» и «против»). Спасибо. Теперь, пожалуйста, несколько человек из каждой «партии» кратко обоснуйте свою позицию. Почему вы так считаете?» (Выслушивает 2-3 ответа). «Интересные мнения. Вы затронули глубокие темы: баланс, компромисс, ответственность. Сегодня мы будем работать с текстами о мире и безопасности, и параллельно отработаем ключевые правила грамотности, которые помогут вам точно и убедительно выражать свои мысли на письме. Запишите тему урока». | Слушают вопрос. Голосуют поднятием рук. Желающие высказывают свое мнение, аргументируют позицию. Записывают тему в тетради. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • Формулирует краткое обоснование своего выбора (согласия/несогласия). |
Доска, мел/маркер. Тема на доске. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||