КСП «Современная молодежная мода и здоровье» по русскому языку, 11 класс

• Определить основную мысль и позицию автора в публицистическом тексте о молодежной моде, аргументируя свой вывод цитатами из текста.
• Проанализировать представленный текст, выявив не менее 3-х языковых особенностей публицистического стиля (включая подстиль публичного выступления).
• Создать и представить краткий тезисный план для возможного публичного выступления на тему «Мода vs. Здоровье», проявив элементы критического и инновационного мышления.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим на очень актуальную тему, которая касается каждого из вас. Но для начала — быстрый вызов! У вас есть ровно 2 минуты. Возьмите стикеры. На левой половине листа напишите 3-4 слова или коротких фразы, которые у вас ассоциируются со словом «МОДА». На правой — столько же ассоциаций к слову «ЗДОРОВЬЕ». Старт! (Включаю таймер на 2 мин). Время! Теперь по цепочке, начиная с тебя, (имя ученика 1), зачитайте свои ассоциации к «Моде», а ты, (имя ученика 2), — к «Здоровью». (Имя ученика 3), ты будешь нашим секретарем и запишешь ключевые слова на доске в две колонки".

После озвучивания: "Посмотрите на две колонки. Какие противоречия или точки соприкосновения вы видите? (Выслушивает 1-2 кратких ответа). Отлично. Это и будет отправной точкой нашего сегодняшнего урока: «Современная молодежная мода и здоровье». Мы будем работать с текстом, анализировать позицию автора и даже попробуем себя в роли ораторов".

• Индивидуально записывают ассоциации на стикерах за отведенное время.
• По очереди зачитывают свои ассоциации.
• Один ученик записывает обобщенные ключевые слова на доске или в общем документе.
• Отвечают на вопрос учителя о противоречиях.

• Стикеры, маркеры, доска или онлайн-доска (Miro, Jamboard).
• Таймер (онлайн или на телефоне).
• ИИ-инструмент: Генератор ментальных карт (например, XMind с ИИ-подсказками) для быстрой визуализации ассоциаций в режиме реального времени.