ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Средняя школа имени Сагадата Нурмагамбетова города Алтай"
Краткосрочный план по русскому языку в 11 классе
| Раздел | Молодежная культура: проблемы молодого поколения. Фразеология и культура речи. Морфология. Синтаксис и пунктуация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Современная молодежная мода и здоровье. Употребление безличных предложений. Знаки препинания в предложениях с обособленными обстоятельствами. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
11.1.4 - строить развёрнутый монолог (рассуждение на заданную тему, убеждение), включающий не менее 3-х микротем в пределах общественно-политической и учебно-научной сфер; 11.2.5 - использовать разные виды чтения в зависимости от коммуникативных задач, которые ставит перед собой читающий; 11.3.3 - создавать тексты различных типов и стилей (аннотация, статья, репортаж, публичное выступление), уместно употреблять цитирование с учетом цели, целевой аудитории и речевой ситуации; 11.4.4 - использовать знаки препинания в простых, простых осложненных и сложных предложениях с разными видами связи. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о теме, которая близка каждому из вас, — о молодежной моде. Но посмотрим на нее с необычного ракурса. Ваша задача за 1 минуту: на листочках или в тетрадях записать все ассоциации, которые приходят вам на ум при словосочетании «молодежная мода». Это могут быть предметы одежды, стили, явления, чувства, проблемы. Начали!" (Через 1 минуту) "Спасибо. Теперь, пожалуйста, в парах (объединитесь с соседом по парте) выберите из ваших списков три самые, на ваш взгляд, значимые или противоречивые ассоциации. Будьте готовы их озвучить и кратко пояснить, почему выбрали именно их." (Выслушивает 2-3 пары, фиксирует ключевые слова на доске: например, "удобство", "экстремальный пирсинг", "бренды", "зависимость от мнения", "здоровье"). "Отлично. Как видим, мода — это не только про внешний вид, но и про выбор, образ жизни и, как отметили некоторые, здоровье. Именно на этой взаимосвязи мы и сосредоточимся сегодня." |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Листы бумаги/тетради, ручки, маркерная доска или интерактивная доска. ИИ-сервис для визуализации ассоциаций (например, MindMeister или Miro) для создания общей карты в реальном времени. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||