ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 11 класс
| Раздел | Социальное неравенство как глобальная проблема общества. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Социальное неравенство в современном мире. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.1 – понимать основную и детальную информацию текста, высказывая критическое отношение к позиции автора (вводные конструкции, терминология); определять целевую аудиторию, жанры (лекция, интервью, диспут, дискуссия, полемика, статья, видеосюжет). |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод Mind-map) |
"Добрый день! Тема нашего сегодняшнего урока — «Социальное неравенство в современном мире». Давайте за 1 минуту на листочках или в тетрадях запишем все ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите это словосочетание. Это могут быть слова, короткие фразы, имена, названия стран. Время пошло! (Через минуту). Отлично. Теперь в парах (объединитесь с соседом по парте) обсудите свои записи и выберите ТРИ самые, на ваш взгляд, важные или яркие ассоциации для обсуждения с классом. Через 2 минуты я попрошу несколько пар поделиться своим выбором". | Индивидуально создают ментальную карту (список ассоциаций). Затем в парах обсуждают и выбирают 3 ключевые ассоциации. Представители пар озвучивают выбранные слова/фразы (например: бедность, разрыв в доходах, доступ к образованию, дискриминация, социальные лифты). | Дескрипторы: • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик в паре аргументировал свой выбор ключевых ассоциаций. (без баллов) |
Листы бумаги/тетради, ручки. Таймер. ИИ-инструмент: MindMeister или XMind для быстрой демонстрации коллективной ментальной карты в режиме реального времени (учитель может вводить озвученные ассоциации). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||