ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 11 классе
| Раздел | Социальное неравенство как глобальная проблема общества. Синтаксис. Стилистика. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Социальное неравенство в современном мире. ССП. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.2.1. выявлять основную, детальную и скрытую информацию текстов разных жанров, высказывая критическое отношение к позиции автора; 11.4.4. грамотно расставлять знаки препинания в простых осложненных и сложных предложениях |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (загадка/ребус) |
Приветствие. Психологический настрой. — Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Посмотрите на ребус на слайде: «100 + Я = ?» и изображение весов, где одна чаша перевешивает другую. Пауза, даю подумать. — Какие ассоциации у вас возникают? Запишите в тетради одно слово-гипотезу. (Ученики записывают: «неравенство», «общество», «справедливость»…) — Верно, тема нашего урока — «Социальное неравенство в современном мире. ССП». Как вы думаете, что мы будем изучать? (Фиксирую гипотезы на доске.) Целеполагание: Сегодня мы не только поговорим о глобальной проблеме, но и научимся грамотно строить сложносочинённые предложения, выражая свою позицию. |
|
Дескрипторы (без баллов): • записывает ассоциацию, связанную с темой; • формулирует предположение о содержании урока; • проявляет готовность к работе. |
Презентация (слайд 1: ребус, весы), доска/флипчарт, тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||