ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 11 классе
| Раздел | русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сохраним наше историческое наследие. Знаки препинания в сложных предложениях. Повторение. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | повторить виды сложных предложений; закрепить постановку знаков препинания в ССП, СПП, БСП; формировать уважительное отношение к историческому наследию Казахстана. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Я покажу вам мем, который гуляет по соцсетям. (Мем: фотография древнего мавзолея, подпись: "Я стою тут 1000 лет, а ты запятую не можешь поставить".) Почему это про нас? Как вы думаете, о чём мы сегодня поговорим?» Ожидаемые ответы: «Про памятники и знаки препинания», «Нужно беречь наследие и грамотно писать». Учитель: «Верно! Мы повторим знаки препинания в сложных предложениях и поговорим о том, как сохранить культурное наследие Казахстана. Запишите тему: "Сохраним наше историческое наследие. Знаки препинания в сложных предложениях. Повторение."» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||