ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 11 класс
| Раздел | Наука и этика: киборги и клоны. Лексика. Синтаксис и пунктуация. Стилистика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Нанотехнология и медицинская этика. Пунктуация в сложных предложениях с разными видами связи |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 11.2.8.-интерпретировать содержание фрагмента текста, соотнося его с темой, основной идеей, авторской позицией; 11.4.4-использовать знаки препинания в простых, простых осложненных и сложных предложениях с разными видами связи. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: «Ребята, я хочу рассказать вам историю. В 2023 году учёные объявили, что создали первого в мире полностью автономного киборга-врача. Он мог ставить диагнозы точнее, чем профессора, и проводить сложные операции. Но самое удивительное — у него была искусственная кожа, которая чувствовала боль пациента. Однако в новостях я прочитал странную фразу: "Киборг, который чувствует боль, и это вызывает этические вопросы, но учёные утверждают, что он безопасен." Какая здесь неточность? Может быть, дело не в самом киборге, а в том, как построено это предложение? Найдите нестыковку. (Пауза). Верно, запятая перед "и" в сложном предложении с разными видами связи стоит неверно, из-за чего смысл искажается. Сегодня мы научимся не допускать таких ошибок и обсудим, где проходит граница этики в науке.» |
Учащиеся слушают, анализируют предложение, высказывают предположения о неточности (пунктуационная ошибка, искажающая смысл). | Дескрипторы: находит и объясняет пунктуационную ошибку в предложении. (без баллов) | Презентация (слайд 1) с текстом истории, раздаточный материал с предложением. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||