ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 11 класс
| Раздел | Бизнес-идеи из науки: математика, химия. Культура речи. Синтаксис и пунктуация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Математика в бизнесе. Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях с одним придаточным |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
11.3.3 - создавать тексты различных типов и стилей (аннотация, статья, репортаж, публичное выступление), уместно употреблять цитирование с учетом цели, целевой аудитории и речевой ситуации. 11.4.4 - использовать знаки препинания в простых, простых осложненных и сложных предложениях с разными видами связи. Привитие ценностей: Адал азамат (Созидание и новаторство). Цель: Знания о современной научной картине мира, достижениях науки и техники. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Добрый день, дорогие ученики! Сегодня у нас особенный урок, где мы соединим математику, бизнес и русский язык. Начнем с быстрой разминки! У вас есть 3 минуты, чтобы решить задачу: Найдите соответствие между математическими терминами и их бизнес-применением. На доске вы видите два столбика - слева математические понятия, справа - бизнес-концепции. Ваша задача - соединить их стрелками и объяснить связь. Таймер пошел!"
После завершения: "Отлично! Давайте проверим ваши ответы. Кто хочет поделиться своими вариантами? Мария, как ты соединила 'процент' и 'маркетинг'?" |
Учащиеся индивидуально работают с карточками, соединяя термины. Обсуждают в парах свои варианты. Отвечают на вопросы учителя, аргументируют свои решения.
Возможные ответы: "Процент используется при расчете скидок в маркетинге", "Статистика помогает анализировать продажи", "Геометрия применяется в дизайне упаковки товаров". |
Работают с упрощенным набором терминов (5 пар вместо 8). Используют карточки с визуальными подсказками. Могут пользоваться помощью напарника. |
Дескрипторы: - Правильно соединил 6-8 пар терминов (3 балла) - Правильно соединил 4-5 пар терминов (2 балла) - Правильно соединил 1-3 пары терминов (1 балл) - Смог аргументировать 2-3 связи (дополнительный балл) |
Карточки с терминами, таймер на телефоне/доске, маркеры, доска, проектор |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||